Manuales

Ante el gran interes suscitado por la asignatura y con el fin de llegar a una escuela verdaderamente inclusiva aqui os colocamos el acceso a diferentes manuales para afrontara las diferentes necesidades de nuestros alumnos.


Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria.
Orientaciones para la respuesta educativa


Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria
Orientaciones para la respuesta educativa


Necesidades educativas especiales: alumnado con discacapacidad motórica.
Guía para la respuesta educativa a las necesidades del alumnado con parálisis cerebral.


Hezkuntza premia bereziak: mugimenduzko ezgaitasuna duten ikasleak
Garun-paralisia duten ikasleen premiei hezkuntza erantzuna emateko gidaliburua

Necesidades Educativas Especiales en la ESO
Guía para la respuesta educativa a las necesidades del alumnado con discapacidad psíquica


Hezkuntza premia bereziak DBHn
Ikasle minusbaliatu psikikoen premiei hezkuntza-erantzunak emateko gida

Alumnado con sobredotación intelectual / altas capacidades.
Orientaciones para la respuesta educativa

CREENA

En relacion a las necesidades educativas especiales hacer mencion a la pagina del Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Es un servicio especializado para contribuir a la mejora de la atención a alumnos con necesidades educativas especiales y a los superdotados. Tiene carácter complementario y subsidiario de los recursos de los centros educativos y de los equipos psicopedagógicos. Proporciona ayudas y recursos en respuesta a las demandas de los centros.

Es un centro de información, asesoramiento y prestación de recursos en materia de Educación Especial.
Es un instrumento del Departamento de Educación y Cultura para la organización y el desarrollo de la Educación Especial de Navarra y para el fomento de experiencias de innovación e investigación en este ámbito.

Aprendizaje cooperativo

Como habeis podido comprobar en este tema tiene gran importancia el desarrollo del aprendizje cooperativo. Ponemos a vuestra disposicion un material elaborado por diferentes profesores auspiciado por el Gobierno de Navarra.

El aprendizaje cooperativo.

Trabajo coordinado por:
Nicolás ÚRIZ BIDEGÁIN
Unidad Técnica de Diseño y Desarrollo Curricular
Equipo de trabajo:
BIAIN SALABERRÍA, Iñaki
CUTRÍN PÉREZ , Carlos
ELCARTE ELCARTE, Mª Pilar
ETXANIZ GOÑI, Mª Jesús
FRESNEDA JÁTIVA, Juana
ÚRIZ BIDEGÁIN, Nicolás
ZUDAIRE MORRÁS, Esperanza
Experiencias de aula elaboradas por:
Mari VEGA, tutora de E. P., curso 5º de E.P. ;
C.P. Ezkaba-Antsoain
«Organizar un torneo de clase»
«Historia del abuelo roble»
Angelines AMATRIAIN, Mª Pilar GARCÍA, Tutoras de E. P., cursos 1º y 2º;
C.P. «Urraca Reina» de Artajona
«Observar las flores del patio»
Camino JUSUÉ RÍPODAS, Mª Esther LEZA ONGAY, Isi IRISARRI ZAMARBIDE, Tutoras de E. I. y E. P.;
Escuelas Rurales – Zona de Tafalla
«Conocer al oso»